Edukacja międzypokoleniowa.

Multigeneracyjna szkoła i uczelnia.

Po raz pierwszy w dziejach polskiej edukacji na szkolnym i akademickim rynku naucza i jest nauczane pięć zupełnie odmiennych generacji. Tymczasem neurologiczny przeskok pomiędzy pokoleniami przedcyfrowymi (urodzonymi przed erą cyfrową), czyli Baby Boomersami, Iksami i częścią Igreków oraz pokoleniami cyfrowo natywnymi, czyli Zetkami i Alfami wciąż rośnie.

Dysponujemy nie tylko odmiennymi kulturami komunikacyjnymi i negocjacyjnymi, ale także zróżnicowanym wachlarzem kognitywno-behawioralny, przede wszystkim odnoszącym się do możliwości skupienia się, nabywania wiedzy, sposobów jej przyswajania i zapominania, a to znacząco przekłada się na nasze umiejętności w zakresie uczenia się.

Bez zrozumienia w jaki sposób widzimy, słuchamy, mówimy i odczuwamy nie zaoferujemy naszym uczniom i studentom nauczania dostosowanego do ich potrzeb, a nasze techniki i metody dydaktyczne szybko staną się przestarzałe i nieadekwatne do ich możliwości.

Czego dotyczy szkolenie?

Kompetencja międzypokoleniowa to umiejętność dostrzegania wpływu kultury pokoleniowej, otoczenia społeczno-ekonomicznego

i wychowania na nas samych i na członków innych pokoleń w danym zakresie działania (komunikacja, relacje zawodowe, negocjacje, nauczanie).

Można ją wypracować i ćwiczyć na trzech poziomach: świadomość pokoleniowa (1), komunikacja międzypokoleniowa w edukacji (2), zarządzanie wielopokoleniowością w szkole lub na uczelni (3).

Informacje organizacyjne

Trenerka: dr Joanna Frączek-Broda.
Długość szkolenia: w zależności od wybranego formatu szkolenia trwa ono od godziny (webinar) do pięciu dni szkoleniowych.
Miejsce szkolenia: szkolenia odbywają się w stacjonarnie, w Warszawie, Wrocławiu, Poznaniu, Krakowie lub w innej wybranej przez klienta lokalizacji lub formule online na wybranej platformie.
Uczestnicy: Maksymalna liczba uczestników jest ograniczona wymaganiami formuły szkoleniowej oraz miejscem lub platformą szkoleniową.
Webinar (w zależności od wybranej platformy): 50-200 osób.
Webinar z sesją Q&A lub webinar interaktywny (w zależności od wybranej platformy): 50 osób.
Szkolenie online z elementami warsztatowymi: 24 osoby.
Wykład stacjonarny: 60 osób (wyjątkiem są uczelnie).
Stacjonarne szkolenie z warsztatem: 24 osoby.
Języki szkolenia: polski lub angielski. W razie zapotrzebowania na szkolenie w innym języku możliwe jest wspomaganie szkolenia przez tłumacza.

Główny cel szkolenia

Otworzenie uczestników szkoleń na efektywne nauczanie międzypokoleniowe oparte na współpracy i kooperacji międzygeneracyjnej, a także wsparcie w kreowaniu twórczego i wspierającego integrację i rozwój, wolnego od dyskryminacji i stereotypizacji środowiska nauczania.

Jakie tematy poruszamy?

Tożsamość kulturowa pokoleń w szkole i jej otulinie społecznej i jej wpływ na komunikację, nauczanie, współpracę i zarządzanie.
Realne i mityczne różnice między pokoleniami Baby Boomers, X, Y, Z i Alfa.
Komunikacja międzypokoleniowa, czyli czego potrzebują poszczególne pokolenia w komunikacji i współpracy? W tym aspekcie poruszone zostaną m.in. kwestie najczęściej spotykanych w praktyce przeszkód w komunikacji międzypokoleniowej oraz komunikacji werbalnej i niewerbalnej poszczególnych generacji.
Metody i środki zarządcze preferowane w różnych pokoleniach - rekrutacja, onboarding, delegowanie zadań, motywowanie i monitorowanie wykonania zadań.
Zasady pracy w środowisku. zróżnicowanym pokoleniowo.
Tworzenie środowiska otwartego na międzygeneracyjnym przekazie wiedzy i umiejętności.
Kreowanie przyjaznego różnorodnym pokolenia miejsca pracy i nauczania.

W jakie umiejętności celujemy?

Komunikowanie międzypokoleniowe w placówce edukacyjnej.
Obsługa pracownika szkoły i uczelni z innego pokolenia.
Zarządzanie środowiskiem wielopokoleniowym.
Prowadzenie właściwie sformułowanej komunikacji informacyjnej w środowisku wielopokoleniowym.
Przekazywanie wiedzy i umiejętności w społeczności międzypokoleniowej.
Nowoczesne nauczanie oparte o odmienne zdolności i ograniczenia poszczególnych pokoleń.
Komunikacja z rodzicami uczniów i studentów w środowisku wielopokoleniowym.

Metody dydaktyczne

W zależności od wybranego formatu szkolenia:
Wykład.
Dyskusja.
Studia przypadków.
Warsztat.
Burza mózgów.
Uczenie adaptacyjne.
Projektowanie z przewodnikiem.
Odwrócone uczenie się.
Uczenie się kierowane.

Konsultacje przedszkoleniowe

Przygotowanie programu każdego ze szkoleń z zakresu międzypoko-leniowości jest poprzedzone wywiadem przedszkoleniowym i ankietą przedszkoleniową.
Zapoznajemy się ze specyfiką grupy, a następnie wspólnie projektujemy cele szkoleniowe i program szkolenia.

Składowe szkolenia

Szkolenia z zakresu kompetencji międzypokoleniowych składają się paru modułów, przy czym niektóre z nich są na wstępie rekomendowane Zamawiającemu. Pozostałe moduły pozostają w jego gestii - zdarza się zatem, że do szkolenia o komunikacji, nauczaniu i zarządzaniu międzypokoleniowym włączana jest np. kwestia komunikacji zdalnej i hybrydowej, autoprezecji i dress-code'u, komunikacji zdalnej i zdalnego prezentowania treści lub komunikacji międzykulturowej i procesu adaptacji w nowej kulturze.

Świadomość pokoleniowa

Pokolenia na rynku edukacyjnym.

Źródła zróżnicowania pokoleniowego.

Różnice pokoleniowe

Realne różnice pokoleniowe: postrzeganie, relacje, priorytety, stresory, preferencje

w edukacji i w miejscu pracy.

Komunikacja międzypokoleniowa

Komunikacja werbalna

i niewerbalna. Czytanie i słyszenie.

Pokoleniowe blokady komunikacyjne.

Zarządzanie międzypokoleniowe

Nauczyciel i administracja. Relacje hierarchiczne. Adaptacja. Komunikacja zarządcza. Motywowanie. Delegowanie zadań. Monitornig zadań..

Program szkolenia

I. POKOLENIA NA TLE INNYCH POKOLEŃ – KRÓTKIE WPROWADZENIE.

Czym się w zasadzie różnimy międzypokoleniowo?
Jakie zjawiska kształtowały i wciąż kształtują pokolenia X, Y i Z i co z tego wynika dla komunikacji i współpracy w placówce edukacyjnej?
Zróżnicowanie międzypokoleniowe w ujęciu aspektowym:
- Hierarchie i egalitarność.
- Etos pracy i etyka zawodowa.
- Jak uczono uczenia się i nabywania wiedzy w pokoleniach X, Y i Z i jak to rzutuje na nabywanie wiedzy obecnie?
- Stesory i wyzwania istotne dla poszczególnych pokoleń.
- Work&life balance w poszczególnych pokoleniach.
- Istota i znaczenia różnic międzypokoleniowych w środowisku zawodowym.

II. KOMUNIKACJA MIĘDZYPOKOLENIOWA. ASPEKTY PRAKTYCZNE.

Wprowadzenie do komunikacji międzypokoleniowej – co się zmieniło?
Dlaczego powinniśmy stosować elastyczność w komunikacji?
- Zalety i wyzwania w komunikacji międzypokoleniowej.
Komunikacja werbalna.
- Style komunikacyjne i negocjacyjne charakterystyczne dla pokoleń.
- Elementy składowe skutecznej komunikacji.
- Jak osobowość i kultura pokoleniowa wpływają na percepcję? Czytanie i widzenie w różnych pokoleniach.
- Umiejętności przydatne w komunikacji międzypokoleniowej.
- Jak informować w komunikacji międzypokoleniowej? Jasna komunikacja.
- Jak mówić do Zetek i Alf, bez popadania w przesadę minimalizmu?
- Asertywne informowanie.
- Efektywność w komunikowaniu.
- Informowanie pozatekstowe.
- Jak odbieramy informację w różnych pokoleniach?
- Cancel culture i pozostałe zjawiska.
- Jak mówić, żeby nas słuchano?
- Jak słuchać, żeby słyszeć?
Komunikacja niewerbalna.
- Odmienność gestykulacji.
- Kontakt wzrokowy.
- Akceptowalny dotyk.
Przeszkody w komunikacji międzypokoleniowej (oraz metody ich przezwyciężania).
Wspólny cel – wspólna nauka - zmiana paradygmatu komunikacyjnego.
3C – jak radzić sobie z deficytami uwagi spowodowanymi komunikacją w sieci?
Komunikacja synchroniczna i asynchroniczna.
Do’s&dont’s komunikacji międzypokoleniowej.

III. ZARZĄDZANIE W ŚRODOWISKU WIELOPOKOLENIOWYM.

Wiek jako jedno z kluczowych kryteriów zarządzania edukacją.
Wyzwania i możliwości związane z zarządzaniem zróżnicowaną pokoleniowo szkołą lub uczelnią.
Efektywność.
Elastyczność zespołu.
Nowe umiejętności.
Wzajemne uczenie się i przekaz transgeneracyjny.
Zagrożenia w wielopokoleniowym środowisku (i metody przeciwdziałania):
Sterotypizacja i nieuświadomione i uświadomione uprzedzenia.
Nowe zjawiska na rynku psycho-społecznym związane z pokoleniami - pokoleniowe fobie i przypadłości.
Zjawiska “woke”, “#meetoo”, “culture appropriation” i in.,
Inkluzywny język i transformacja językowa w pokoleniu Z i Alfa.
Przygotowanie środowiska pracy do współdziałania międzypokoleniowego.
Strategie i praktyki skutecznego zarządzania odmiennymi pokoleniami.
Wykorzystanie wielopokoleniowości w zarządzaniu.
Zasady współpracy międzypokoleniowej – wskazówki praktyczne.
Czego poszczególne pokolenia wymagają od szkoły i uczelni? Co się zmieniło?
Adaptacja.
Silver Tsunami i inne nowe zjawiska na rynku pracy.
Motywatory i demotywatory poszczególnych pokoleń.
Dopasowanie instrumentów motywowania do potrzeb pracowników i uczniów/studentów różnych grup pokoleniowych.
Polityka motywacyjna a poziom zaangażowania i lojalności w przekroju generacyjnym.
Techniki i metody zarządzania w wielopokoleniowej szkole i uczelni.
Metody współpracy i nauczania w każdym z pokoleń.
Wykorzystanie przewagi, jaką daje praca w wielopokoleniowym zespole. Wzajemne uczenie się.
Do’s&dont’s współpracy międzypokoleniowej.

PODSUMOWANIE.

Co mogę dla Ciebie zrobić?

Możemy umówić się na rozmowę telefoniczną, komunikację mailową lub spotkanie online w celu omówienia szkolenia dla Ciebie!

Wróć do szkoleń